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MINT

Für die Innovationskraft der deutschen Wirtschaft sind die sogenannten MINT-Arbeitskräfte, also der Fachrichtungen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, sehr bedeutsam. Im MINT-Report, einer IW-Studie zu deutschen MINT-Themen, untersuchen Wissenschaftler des Instituts der deutschen Wirtschaft zweimal jährlich den Arbeitsmarkt im MINT-Bereich.

Über das Thema

Während die Zahl der MINT-Akademiker in den vergangenen Jahren zugenommen hat, stagniert jene der beruflich qualifizierten MINT-Arbeitskräfte. Die betroffenen Wirtschaftsbereiche sind von zugewanderten Erwerbstätigen abhängig. Um genügend ausländische Arbeitskräfte für die MINT-Fächer zu gewinnen, ist eine gezielte Zuwanderungspolitik notwendig. Auch eine größere Zahl an Frauen in den MINT-Berufen könnte das Defizit teilweise ausgleichen. Der Frauenanteil in den naturwissenschaftlichen Berufen nimmt zwar zu, dennoch sind sie weiterhin stark unterrepräsentiert.

Institut der deutschen Wirtschaft (IW) Institut der deutschen Wirtschaft (IW)

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Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen. Sonderteil: Ausblick bis 2040
Gutachten 3. August 2026 Axel Plünnecke

Ingenieurmonitor 2025/IV

Die seit 2023 anhaltende sehr schwierige wirtschaftliche Lage wirkt sich inzwischen auch am Arbeitsmarkt in den Ingenieur- und Informatikberufen deutlich aus.

Axel Plünnecke IW

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Paderborn, NRW, Blick auf den Technologiepark, Heimat von Start-ups.
Gutachten 6. Juli 2026 Hubertus Bardt et al.

Wirtschaftliche Lage und Perspektiven des Landes Nordrhein-Westfalen

Nordrhein-Westfalen (NRW) befindet sich mitten in zentralen strukturpolitischen Herausforderungen, verfügt jedoch zugleich als größtes Bundesland über erhebliche Stärken und Chancen.

Hubertus Bardt / Barbara Engels / Tobias Hentze / Malte Küper / Axel Plünnecke / Thomas Puls / Klaus-Heiner Röhl IW

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Prof. Dr. Axel Plünnecke, Leiter des Clusters Bildung, Innovation, Migration
DLF 5. Mai 2026 Axel Plünnecke im Deutschlandfunk

MINT-Lücke schrumpft konjunkturell bedingt

Die MINT-Lücke wird zwar kleiner, aber es gibt trotzdem erhebliche Engpässe in den MINT-Berufen, auch weil die geburtenstarken Jahrgänge mit hohen technischen Berufsausbildungen jetzt nach und nach aus dem Berufsleben ausscheiden, sagt IW-Bildungsexperte Axel Plünnecke im Interview mit dem Deutschlandfunk.

Axel Plünnecke im Deutschlandfunk IW

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Arbeitsmarktbericht. Beschäftigungsperspektiven in MINT.
Gutachten 5. Mai 2026 Christina Anger et al.

MINT-Frühjahrsreport 2026: Arbeitsmarktbericht

Der seit etwa drei Jahren anhaltende konjunkturelle Abschwung wirkt sich inzwischen auch auf die Entwicklung offener Stellen und der Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen aus – wenngleich dort weiterhin Engpässe bestehen.

Christina Anger / Julia Betz / Wido Geis-Thöne / Axel Plünnecke IW

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Prof. Dr. Axel Plünnecke, Leiter des Clusters Bildung, Innovation, Migration

Prof. Dr. Axel Plünnecke

Leiter Themencluster Bildung, Innovation, Migration

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Ingenieurmonitor 2025/IV
Gutachten 3. August 2026

Ingenieurmonitor 2025/IV

Axel Plünnecke

Die seit 2023 anhaltende sehr schwierige wirtschaftliche Lage wirkt sich inzwischen auch am Arbeitsmarkt in den Ingenieur- und Informatikberufen deutlich aus.

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Wirtschaftliche Lage und Perspektiven des Landes Nordrhein-Westfalen
Gutachten 6. Juli 2026

Wirtschaftliche Lage und Perspektiven des Landes Nordrhein-Westfalen

Hubertus Bardt / Barbara Engels / Tobias Hentze / Malte Küper / Axel Plünnecke / Thomas Puls / Klaus-Heiner Röhl

Nordrhein-Westfalen (NRW) befindet sich mitten in zentralen strukturpolitischen Herausforderungen, verfügt jedoch zugleich als größtes Bundesland über erhebliche Stärken und Chancen.

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MINT-Frühjahrsreport 2026: Arbeitsmarktbericht
Gutachten 5. Mai 2026

MINT-Frühjahrsreport 2026: Arbeitsmarktbericht

Christina Anger / Julia Betz / Wido Geis-Thöne / Axel Plünnecke

Der seit etwa drei Jahren anhaltende konjunkturelle Abschwung wirkt sich inzwischen auch auf die Entwicklung offener Stellen und der Arbeitslosigkeit in den MINT-Berufen aus – wenngleich dort weiterhin Engpässe bestehen.

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MINT: „Es gibt noch viele Potenziale, die nicht erschlossen sind“
Audio 23. April 2026 Axel Plünnecke im VDI-Podcast

MINT: „Es gibt noch viele Potenziale, die nicht erschlossen sind“

Wie groß ist das Potenzial von Frauen im Ingenieurwesen – und was bremst es noch aus? IW-Ökonom Axel Plünnecke spricht im VDI-Podcast „Technik aufs Ohr“ über eine neue Studie von VDI und IW.

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Ingenieurinnen in Deutschland – Potenziale, Herausforderungen und Entwicklungen
Gutachten 17. April 2026

Ingenieurinnen in Deutschland – Potenziale, Herausforderungen und Entwicklungen

Julia Betz / Wido Geis-Thöne / Axel Plünnecke

Deutschland steht im Innovationswettbewerb zunehmend unter Druck. Die Situation wird durch demografische Entwicklungen, sinkende Studierendenzahlen in technischen Fächern und Schwächen im Bildungssystem weiter verschärft.

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Technikunterricht an  den allgemeinbildenden Schulen in Deutschland
Gutachten 18. Februar 2026

Technikunterricht an den allgemeinbildenden Schulen in Deutschland

Wido Geis-Thöne

Für das Gelingen des Geschäftsmodells der deutschen Wirtschaft ist die Verfügbarkeit gut ausgebildeter Fachkräfte im technischen Bereich von zentraler Bedeutung.

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Ingenieurmonitor 2025/III: Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen
Gutachten 29. Januar 2026

Ingenieurmonitor 2025/III: Der regionale Arbeitsmarkt in den Ingenieurberufen

Axel Plünnecke / Maike Haag

Der Arbeitsmarkt in Ingenieur- und Informatikberufen weist weiterhin Engpässe auf. Die wirtschaftlich schwierige Lage der Industrie und die Stagnation in den letzten Jahren macht sich am Arbeitsmarkt bei Angebot und Nachfrage in den Ingenieur- und Informatikberufen bemerkbar.

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MINT-Report: Internationale Studierende dringend gesucht
DLF 26. November 2025 Axel Plünnecke im Deutschlandfunk

MINT-Report: Internationale Studierende dringend gesucht

Im Interview mit dem Deutschlandfunk spricht IW-Bildungsexperte Axel Plünnecke über den neuen MINT-Herbstreport des IW und den daraus resultierenden Ergebnissen, dass trotz Abkühlung der deutschen Wirtschaft eine große Lücke bei MINT-Berufen bleibt.

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MINT-Herbstreport 2025: MINT-Zuwanderung über die Hochschulen
Gutachten 26. November 2025

MINT-Herbstreport 2025: MINT-Zuwanderung über die Hochschulen

Christina Anger / Julia Betz / Axel Plünnecke

Die Ausbildung und Beschäftigung von MINT-Fachkräften, MINT-Spezialistinnen und -Spezialisten sowie MINT-Expertinnen und -Experten ist zentral für die Innovationskraft Deutschlands. Studien belegen, dass Regionen mit hohem MINT-Beschäftigtenanteil langfristig innovativer und wirtschaftlich erfolgreicher sind.

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Successful digital technology development: A multilevel and spatial approach on organizations and their ecosystems
Externe Veröffentlichung 25. November 2025

Successful digital technology development: A multilevel and spatial approach on organizations and their ecosystems

Ann Hipp* / Enno Kohlisch

The development of digital technologies in ecosystems became a key strategy for firms to achieve competitive advantages.

Inhaltselement mit der ID 8880